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蒋淑慧
95605万字
46107人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
一人之下全职法师
(
2024-11-05 20:56:32)
更新时间:
2024-11-06 02:57:53
王俞吟
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
段希柏
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
黄政哲
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
曾丽芬
之所以会产生这样的气氛,不仅是因为死去的人而悲伤,还有一种扑面而来的沉
徐姿妤
(五)牵头承担国家规划教材编写任务的单位,原则上应为省级以上示范性(骨干、高水平)职业院校或重点职业院校、在国家级技能竞赛中成绩突出的职业院校、承担国家重点建设项目的职业院校和普通高校、行业领先企业、教科研机构、出版机构等。编写单位为出版机构的,原则上应为教育、科技类或行业出版机构,具备专业编辑力量和较强的选题组稿能
王政宪
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
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